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高校信息化在學校教育教學管理中的應用，大致是這樣一個基本發展趨勢，首先，是管理方式的變革，比如“無紙化辦公”、 “排課系統”、“學籍管理”、“教師發展性評價”等，近年在數字化校園建設中，大多體現在學校管理這樣一個領域， 既方便，又快捷。其次，是教學方式的變革。這樣的變革似乎經歷了這樣一個過程，幻燈片教學－投影儀教學－實物投影 教學－筆記本電腦進課堂，主要是提高了教學效率。這一模式，也應引起一些爭議，如：語文教學要徹底遠離PPT；“電灌”、 “機灌”和“網灌”等；最后，是學習方式的變革。無論怎樣一種應用，都必須要指向學生學習方式的變革。如果離開這 一點，這樣的變革，是毫無價值的，沒有意義的。

1、一個學校的信息化水平受制于學生掌握信息技術的程度。應確保每位學生都能掌握基本的計算機操作技能，并逐步轉變觀念， 樹立培養學生信息素養的觀念。使信息技術為學生學習服務，為學生發展服務。

2、努力建設一支信息化的教職工隊伍。一支掌握現代教育技術的師資隊伍是一個學校信息化水平的重要標志，努力建設一支掌握 現代教育技術的師資隊伍是學校信息化建設的重心。應深入調查與研究，探索更為有效的培訓方式，重點應立足“以用促學”的 方針，分層次、有步驟地開展信息技術培訓工作。

3、加大力度建設學校的資源庫及其平臺。建設“數字化校園”的基礎工程是教育資源的數字化。為此，建設一個資源充足、種類 齊全、使用方便的校本資源庫是重中之重。經過多年的努力，學校的資源庫建設取得了可喜的成績，已經具備了一定的規模，但 仍然存在一些問題，主要是資源種類與學校教學實際不相適應，資源內容沒有校本化、管理無序，可利用性較小，使用效率較低， 不能真正實現資源庫本應發揮的效用。

4、加強學校網絡系統的管理和建設工作。校園網不僅包括硬件設施，還包括所有的用戶界面。在加強硬件管理和資源庫建設的同時 應著力建設用戶平臺。最終應以學校主頁為軸心逐步建成對外宣傳界面、校內資源庫系統、在線教學系統(網校)、德育系統(包括 在線心理咨詢)、行政辦公系統等子系統群。

5、逐步建設學校行政辦公管理系統。行政辦公管理系統的核心是實現無紙化辦公，力爭用一到兩年的時間使全校的信息化應用水平 上個新臺階。目前上級文件基本上是通過網絡發布的，我校教師也有一大部分人每天收發電子郵件，使用QQ、MSN等網絡通訊工具， 有了一定的無紙化辦公條件。力爭在開展適當培訓之后，從2004年秋季開始，實現基本的行政辦公工作，如通知、工作安排、相關 文件、公告等常規性的管理工作實現無紙化。同時，應加大力度進行無紙化辦公的研究、試驗工作，力爭早日實現無紙化辦公的最 大化。

陜西高校信息化不是一蹴而就的也不是單單學校自身就可以完成，是需要借助外力。目前有許多專門針對中小學教育信息化建設的 企業，經過漫長的發展也有秀多優秀的建設案例，比如：校校網信息技術，不妨可以聯系我們西安冠銘進行詳細的了解和合作。